lunes, 27 de mayo de 2013

Trabajos Unidad 10 - Experimentando

Trabajos realizados con distintas tecnicas alternativas por los alumnos de Fotografía artística I:

Antonio Sanchez:
Goma bicromatada

 Cianotipia
 Papel salado
 Albumina sobre cristal
Alba García:
Goma bicromatada



 Cianotipia


 Papel salado




Leandro Marimon:
Goma bicromatada

 Cianotipia
 Papel salado



Lucía Gil:
Goma bicromatada

 Cianotipia


Papel salado




María Lázaro:
Goma bicromatada

 Cianotipia



 Papel salado



Roberto Lozano:
Goma bicromatada
Cianotipia
 Papel salado
Santiago López:
Goma bicromatada

 Cianotipia
 Papel salado


Victor García:
Goma bicromatada
 Cianotipia
 Papel salado




jueves, 23 de mayo de 2013

La fotógrafa Annie Leibovitz, Premio Príncipe de Asturias de Comunicación 2013

La fotógrafa estadounidense Annie Leibovitz es la ganadora del Premio Príncipe de Asturias Comunicación y Humanidades 2013, según han informado a RTVE.es fuentes de la Fundación que otorga los galardones.
La fotógrafa estadounidense, nacida en Connecticut, es la segunda mujer que recibe el Príncipe de Asturias de Comunicación y Humanidades desde que se creó en 1981, después de la poeta y escritora mañagueña María Zambrano, que fue precisamente la primera persona galardonada. 
El jurado del premio ha destacado que Leibovitz ha sido una de las "dinamizadoras del fotoperiodismo mundial" y es una de las fotógrafas "más respetadas en Europa y América", cuya "reconocida obra gráfica" se ha expuesto en las "principales galerías y museos de ciudades emblemáticas del mundo".
"Ha firmado decenas de portadas de las revistas más prestigiosas y se ha consagrado con instantáneas y retratos que reflejan una época de la polítca, la literatura, el cine, la música y el deporte a través de sus protagonistas", señala el acta del jurado.

La fotógrafa viva mejor pagada

Leibovitz, de 63 años, está considerada como la fotógrafa viva más importante del momento y la mejor pagada, y por delante de su objetivo han pasado mitos como John Lennon, Mick Jagger, Michael Jackson, Bob Dylan o Bruce Springsteen, durante los 13 años que estuvo contratada por la revista Rolling Stone.
Precisamente de Lennon tomó la que sería su última fotografía vivo, horas antes de que fuera asesinado el 8 de diciembre de 1980, la icónica imagen de Lennon desnudo abrazado a Yoko Ono en la cama y que fue portada de Rolling Stone
También son suyas las fotografías de portadas emblemáticas de la revista Vanity Fair, para la que empezó a trabajar en 1983, como la de Demi Moore desnuda y embarazada.
Además, Leibovitz ha estado en primera línea de algunos de los conflictos bélicos más graves, como la Guerra de Líbano o la Guerra de los Balcanes; y ha capturado con su cámara a los líderes políticos más importantes del siglo XX, como el presidente estaounidense Richard Nixon o la reina Isabel II de Inglaterra.
La fotógrafa estadounidense tiene cierta vinculación emocional con España, que visitó en 2009 para inaugurar en Madrid una gran exposición retrospectiva sobre su carrera, en la que se recogían sus imágenes más íntimas, entre ellas las que hizo de su pareja, fallecida en 2004, la escritora y ensayista Susan Sontag, quien recibió el Premio Príncipe de Asturias de las Letras en 2003, junto a Fatima Mernissi. 
En aquella visita, Leibovitz subrayó lo mucho que se significaba para ella volver a España, a la que había viajado varias veces junto a Sontag. "Siempre que he venido he experimentado algo mágico. Para mí significa mucho estar otra vez aquí. Susan adoraba España y cuando venía no quería volver a casa", decía entonces. 

Ver video

El flash portátil: Toma fotográfica Flash de refuerzo portátil en exterior

Qué hay que saber
Tienes una figura oscura sobre un fondo claro. Si expones para la figura, quemas el fondo. Si expones para el fondo dejas la figura oscura.
Para enfrentarte a esta situación añades luz para aclarar la figura. El foco que añades no afecta al fondo, que está demasiado lejos, por lo que la exposición de tu cámara está determinada enteramente por el brillo el fondo. Esta situación te la encuentras en exteriores a contraluz y en interiores con vistas al exterior.
La manera de enfrentarnos a esta situación se denomina flash de relleno. Lo que hacemos en reforzar la iluminación ambiente para acercarla a los requisitos fotográficos que necesitamos. Estos requisitos son dos: de nivel y de contraste. Tenemos que añadir suficiente luz para que la escena se pueda exponer pero además tenemos que reducir el contraste para que encaje dentro de la latitud de nuestro material sensible.
El problema puedes dividirlo en tres partes: primero, qué medir. Segundo averiguar qué cantidad de luz tienes que añadir. Tercero, averiguar cómo ajustar tus luces para conseguir añadir la cantidad de luz que te hace falta.

1.    Primero qué medir
Mide con el fotómetro la exposición necesaria para el fondo y escríbela con una velocidad de obturación que te permita sincronizar el flash.
Ahora acerca el fotómetro a la figura y mide en su mejilla o en su frente la exposición para la misma velocidad con que mediste el fondo.
Ahora escribe la diferencia entre los dos diafragmas en forma de relación de luces.
Relaciones de Iluminación
•    1:1 - No hay diferencia (luz plana)  
•    2:1 - Un paso de diferencia (para fotografía y videografía a color)
•    3:1 - Un paso y dos tercios de paso (para fotografía y videografía en blanco y negro)  
•    4:1 - Dos pasos (para efectos dramáticos con luz de modelaje baja)  
•    8:1 - Tres aperturas (para efectos dramáticos de muy baja luz de modelaje) 
2.    Segundo, como saber qué cantidad de luz necesitas añadir
Cálculo de la cantidad exacta.
Como has escrito la diferencia entre las dos medidas en relación de luces tan solo tienes que restar uno a esta cantidad.
Por ejemplo, la figura tiene un f: 5,6 el fondo un f: 16. La diferencia es de 3 pasos. Así que la relación de luces es de 8:1. Al restar uno tienes un 7:1 lo que significa que la luz que añade el flash debe ser siete veces mayor que la luz que tiene la figura.
Este cálculo te permite elevar la iluminación de un nivel a otro.

Otra manera de saber cuánta luz tienes que añadir sin tener que hacer cálculos es:
1. Si la diferencia entre fondo y figura es de 1 paso añade el mismo diafragma que tiene la figura. Si la figura tiene un f:5,6 y el fondo f:8 el flash debe aportar un f:5,6.
2. Si la diferencia es de dos pasos, añade el diafragma intermedio.
Si la figura tiene un f: 5,6 y el fondo un f:11 hay que hacer que el flash nos proporcione un f:8.
3. Si la diferencia es de tres o más pasos, añade el diafragma del fondo.
Si la figura tiene un f:5,6 y el fondo tiene un f:16 hay que conseguir que el flash nos proporciones un f:16.

Ajuste del flash manual
Si vas a emplear un flash en modo manual puede controlar la cantidad de luz con la distancia a la que colocas el flash o con el ajuste de potencia.
Supón que quieres que el flash de un diafragma determinado. Puedes usar el número guía, la tabla de cálculo que viene en los flashes antiguos o el display en los modernos.
Para el flash moderno con pantalla: ajusta el flash en manual. Ajusta el diafragma en la cámara que quieres emplear. Mira la pantalla del flash, te dice la distancia a la que te proporciona ese diafragma. Pon el flash a esa distancia o cambia su potencia hasta que la distancia que te diga sea a la que está la figura.

EJERCICIOS DE FLASH
MATERIALES Y/O EQUIPOS NECESARIOS:

Cámara fotográfica reflex con exposímetro y con ajuste manual de diafragma y tiempo de exposición.
Flash portátil.
Trípode.
Modelo real humano.

REALIZACIÓN PRÁCTICA.
1ª PARTE:

Realización de 4 fotografías de un mismo motivo a contraluz.
Vamos poner una figura en exterior en contraluz de manera que saquemos una foto con el diafragma del fondo, otra con el diafragma de la figura y otra con el flash de relleno correcto.
Primero, coloca la figura de manera que no le dé el sol en la cara. Si puedes, que sea en un atardecer o en un amanecer. La cara debe quedar en sombra.
Mide el diafragma para el fondo, haz la foto con este valor.
Mide el diafragma para la figura, haz la foto con este valor.
Calcula el flash de relleno que debes poner y hazlo con flash manual. Asegúrate de que el tiempo de obturación debe ser siempre uno que te permita sincronizar el flash.

1ª. Foto: Se mide el fondo y se ponen estos valores de exposición a la cámara. Se dispara sin flash. 
2ª. Foto: Se mide la figura y se ponen estos valores de exposición a la cámara. Se dispara sin flash. 
3ª. Foto: Se mide el fondo y se rellena la figura iluminándola con el flash hasta conseguir una relación 1:2
4ª. Foto: Figura en contraluz con el diafragma para el fondo y la velocidad de sincronización.
5ª Foto: Figura a contraluz con el diafragma para la figura y el mismo tiempo de obturación de la foto anterior.
6ª Foto: Foto con flash de relleno manual (aplicar cálculo).


Realización de 5 fotografías donde el motivo principal este en un exterior poco iluminado (en sombra):

1ª foto: Flash directo dirigido hacia el motivo principal. Se disparará con el diafragma necesario según la regla de nº G pero con una velocidad de obturación lenta, probar hasta conseguir resultado satisfactorio.

2ª foto: Igual que la 1ª foto pero rebotando el flash.

2ª PARTE:

EJERCICIO DE RETRATO

1.    Practicas de retrato de personas probando diferentes situaciones para aprovechar la luz día y el uso del flash de zapata “externo”. (24 exposiciones)
.
2.    Realización de una serie de retratos ambientados siguiendo las características propias del género del retrato enumeradas y utilizando luz natural y flash. (Positivado de 3 mínimo)

Se valorará además de la correcta realización técnica del trabajo (fotos y memoria), la creatividad, originalidad y esfuerzo en la búsqueda de motivos con valores estéticos acertados y/o argumentados. Se valorará especialmente el trabajo si las fotos poseen un discurso concreto.
Entregar esquema de luces indicando todos los diafragmas medidos y los ajustes de potencia para cada caso.


Ejercicios de ampliación
Repite el ejercicio pero en vez de en exterior en un interior con vistas al exterior
(compensación de interior)

Conocimientos previos a repasar
Uso de la cámara fotográfica. Uso del flash portátil en manual.

Los errores más comunes que nos encontramos en la realización de este ejercicio son:
1. Tratar de usar una velocidad de sincronización mayor que la de sincronismo del flash. Te conviene que al comenzar dejes claro cual va a ser la velocidad a la que vamos a medir todas las fotos. Esta velocidad debe ser compatible con la sincronización, es decir, menor o igual que ésta y además debe ser la que vas a usar para exponer el fondo.
3. Una vez determinado el ajuste del flash indefectiblemente los estudiantes preguntan qué diafragma deben poner en la cámara: siempre el del fondo, porque como allí no llega la luz del flash hay que exponerlo con la luz que ya tiene.
4. No siempre se entiende qué significa poner el mismo diafragma que hay en la figura o similar. Lo que quiere decir es que hay que calcular la luz que
daría el flash si solo funcionara él y no hubiera otra luz.
5. Al medir la figura se añade demasiada porción de fondo. Para evitarlo haz que usen el fotómetro puntual de la cámara o mejor aún un fotómetro de
mano cerca de la cara de quien fotografías.
6. Aunque el flash te de la solución de potencia y distancia, haz que calculen
la distancia y el número guía necesario mediante el número guía.
7. Para calcular el número guía recuerda que muchos flashes no indican el real
sino uno inflado por asuntos publicitarios. Este ″ ″ inflado normalmente
consiste en indicar el guía para un objetivo el 105mm y no para el 50.
Determinación por el número guía
Cambio de distancia
Queremos cambiar la distancia. Conocemos el número guía del flash y el número f que
queremos que de el flash. Simplemente divide el guía por el diafragma que quieres. El
resultado es la distancia a la que tiene que estar el flash.
distancia= guía
diafragma
Cambio de potencia
En este caso lo que haces es reducir la potencia del destello para que te de el diafragma
que quieres. Simplemente recuerda que cada vez que restas un paso de potencia reduces
el número guía en un paso.
Por ejemplo si tu flash es un guía 45 y ajustas su potencia a 2:1 lo dejas en un guía 32, si
ajustas un 4:1 lo dejas en 22, si ajustas un 8:1 lo dejas en 16.
Para calcular por número guía:
Multiplica la distancia del flash a la figura por el diafragma que quieres emplear. Ese es el
número guía que debes conseguir al cambiar la potencia:
guía=diafragma⋅distancia
Cantidad de luz aportada por un flash
Cuando el flash dispara suma su luz a la ya existente en la escena pero tu lo que quieres es
saber cuanta es esta luz que procede del flash.
Si quieres saber que cantidad de luz aporta un flash haz lo siguiente:
1. Primero mide el diafragma de la luz ambiente para la velocidad de
sincronización que vas a emplear.
2. Segundo mide el diafragma que da el flash con un fotómetro. Este
diafragma no corresponde a la luz que da el flash, sino a la suma de ésta con
la ambiente.
3. Tercero. Escribe la diferencia de diafragma como relación de luces.
4. Cuarto resta de esta relación de luces, 1.
Este resultado es la relación de luces que hay entre la luz ambiente y la que proporciona el
flash.
Por ejemplo, mides un f:4 para la luz ambiente y un f:11 para la luz del flash. Este f:11 es
la suma del f:4 ambiente más lo que da el flash. La diferencia entre f:11 y f:4 es de 3
pasos, por tanto tienen una relación de luces 8:1, lo que quiere decir que la luz total es 8
veces mayor que la ambiente. Por tanto la luz añadida por el flash es 8-1, 7 veces mayor
que la ambiente.
Cómo elevar el nivel un nivel de iluminación dado a otro deseado
Si tienes un nivel de iluminación dado y quieres elevarlo a otro primero escribe esta
diferencia como relación de luces. Ahora réstale uno. Esa es la relación de luces que debe
haber entre la iluminación inicial y la cantidad de luz que tienes que añadir.
Vamos a verlo: tienes un diafragma f:4 en ambiente y quieres subir la luz a un f:8. La
diferencia entre ambos valores es de 2 pasos, por tanto tienes una relación de luces 4:1.
Tienes que añadir una luz que sea 3 veces mayor que la ambiente. 3 porque de los 4:1 que
necesitas 1 ya la de la luz ambiente, así que las otras 3 tienes que aportarla tu con tus
focos.

Plan de trabajo Unidad 11

Descargar Plan de trabajo Unidad 11

FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA
1º CURSO    Retrato con Luz Día y Flash en Zapata
  
UNIDAD DIDÁCTICA 11
OBJETIVOS (Capacidades terminales/resultados de aprendizaje)
–    Analizar y desarrollar los procesos básicos de la fotografía de retrato.
–    Resolver los problemas artísticos y técnicos que se planteen durante el proceso de realización fotográfica.
–    Investigar las formas, materiales, técnicas y procesos creativos y artísticos relacionados con la fotografía de personas.
–    Analizar y estudiar las técnicas básicas de iluminación en la realización fotográfica.  
–    Conocimiento perfecto y manejo de los diversos sistemas de iluminación de luz natural como de flash.
–    Resolver los problemas artísticos y técnicos que se planteen durante el proceso de realización fotográfica.Realización correcta de tomas fotográficas y trabajo con modelos.
–    Potenciar la capacidad del alumno para crear obra original a partir de imágenes ya existentes.
–    Desarrollo de la imaginación, la sensibilidad artística y la creatividad.
CONTENIDOS
1.    CONCEPTOS
  •  La fotografía de autor. Fotografía de personas.
  • Fotografía de retrato, materiales y herramientas.  
  • El cuerpo humano, herramientas y materiales.
  • La luz: intensidad, dirección y color  
  • Luz natural y luz artificial.
  • Técnicas de iluminación.
2.    PROCEDIMIENTOS
La serie fotográfica. Criterios de aplicación.
Acabados y presentación del trabajo.
–    Investigación y análisis del género de fotografía de retrato
–    Elaboración de una serie fotográfica de personas
–    Análisis y valoración de los procedimientos y los resultados obtenidos.
Medición de la luz.
Iluminación de flash.
–    Estudio y análisis de la luz como la fuente principal del fotógrafo
–    Análisis y valoración de las cualidades de la luz en diferentes fotografías.
–    Aplicación de diferentes técnicas de iluminación en exterior y en estudio
–    Otros recursos de iluminación: luz infrarroja y ultravioleta (aplicaciones)
3.    ACTITUDES
    Buena disposición para la correcta ejecución de las fotografías.
    Responsabilidad y respeto a las normas establecidas en el centro y en la asignatura respecto al uso del material y de las instalaciones (cámaras, accesorios, estudio, etc.)
    Rigor crítico y curiosidad científica en el análisis de la luz como factor influyente en el resultado de una fotografía.
–    Conocer y analizar las propiedades físicas de la luz.
–    Analizar las cualidades de la luz y aprovechar estos conocimientos en los procesos propios de creación fotográfica.
–    Conocer y dominar en profundidad los diversos sistemas de iluminación, tanto de luz natural como de flash.
–    Conocer la información básica sobre las distintas áreas de aplicación de la fotografía que le permitan acceder a una posterior especialización.
    Trabajo en equipo en aquellos momentos que así lo requieran.
ACTIVIDADES
1.    Realización de 5 fotografías de un mismo motivo a contraluz.
2.    Realización de 2 fotografías donde el motivo principal este en un exterior poco iluminado (en sombra)
3.    Ejercicio de retrato: Realizar un reportaje sobre un evento que se desarrolle en interior, o en exterior nocturno,  utilizando el flash portátil con las prácticas realizadas en el ejercicio anterior.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
–    Conocer y dominar en profundidad el género de la fotografía de retrato.
–    Conocer la información básica sobre las distintas áreas de aplicación de la fotografía de personas que le permitan acceder a una posterior especialización.
–    Demostrar creatividad, imaginación y capacidad artística demostrada en el trabajo.
–    Conseguir acertados resultados estéticos no ciñéndose solo a una mera valoración técnica.
MATERIAL
Cámara réflex digital y analógica.
Película en blanco y negro.
Flash externo.
Fotómetro.
Material complementario requerido para cada una de las prácticas.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Técnica-3
Positivo-3
Creatividad-2
Presentación Limpieza-2
TEMPORALIZACIÓN
21 horas